Es un nuevo libro que plantea un nuevo punto de vista para trabajar la comprensión. Superando el trabajo tradicional de preguntarle al alumno lo que ha leído que a veces tanto cansa y aburre a los alumnos. Este libro trae diferentes actividades para ejercitar los diferentes mecanismos implicados en la comprensión del lenguaje. Sus autores, Gerardo Aguado, Juan Cruz Ripoll, Mª José Domezáin, trabajan en la investigación del lenguaje y su adquisición directamente en colegios y centros de diagnóstico e investigación, de modo que además de una sólida fundamentación teórica para el trabajo, el libro tiene numerosas actividades prácticas. Un buen libro que tanto para las aulas de PT como AL lo suelo recomendar.
jueves, 29 de julio de 2010
martes, 27 de julio de 2010
Shalambá. Música Infantil
miércoles, 14 de julio de 2010
Guía de materiales para la Inclusión Educativa: Discapacidad Intelectual y del Desarrollo.
martes, 13 de julio de 2010
martes, 6 de julio de 2010
Modelo de informe de transito dePrimaria a Secundaria
Compromiso eduativo con las familias de Educación Infantil
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