https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwpTsZx0NUnlZjU1ZWYwMjAtZGQ0MS00YzUzLWE0M2YtZDBjZjU0ZjQxMDY0&hl=es
Os presento el III Bloque de Estimulación Cognitiva, en esta ocasión referido a los procesos cognitivos que intervienen en el lenguaje tanto oral como escrito. Son una ejemplificación de actividades que os puede dar ideas para trabajar con vuestros alumnos y diseñadas para alumnos del 1º ciclo de Educación Primaria. Pinchar sobre el enlace que aparece debajo de la imagen, que en esta ocasión las nuevas tecnologías que a veces fallan no me ha permitido enlazarlo con la imagen.
domingo, 27 de marzo de 2011
viernes, 25 de marzo de 2011
PLANETA VISUAL. GUÍA DE RECURSOS.
"Planeta Visual" pretende ser un recurso de apoyo en la planificación de la intervención educativa en autismo. Su punto de partida son las dimensiones establecidas en el Inventario de Espectro Autista (Rivière, 1997), definiendo para cada una de las dimensiones y niveles los siguientes elementos:
•Objetivos de intervención prioritarios.
•Estrategias metodológicas básicas, con su referente bibliográfico.
•Recursos para la intervención:
•Descargables de elaboración propia: fotos, archivos word, power point, videos...
•Materiales comerciales que contribuyen al desarrollo de las capacidades.
•Recursos bibliográficos relacionados.
La estructura del recurso es sencilla y muy visual, con el objetivo fundamental de localizar la información necesaria de forma rápida.
Pinchar sobre la imagen.
LA ARDILLA DIGITAL
jueves, 24 de marzo de 2011
domingo, 20 de marzo de 2011
viernes, 18 de marzo de 2011
INFORME LOGOPÉDICO TRIMESTRAL
INFORME LOGOPÉDICO TRIMESTRAL 1
INFORME LOGOPÉDICO TRIMESTRAL 2
Os adjunto el informe logopédico que doy a finalizar cada trimestre y las especialistas de AL de la zona también entregan a los padres, para que quede registrado ,lo que se trabaja cada trimestre con sus hijos. Lo firma tanto el tutor, padres y el/la especialista de Audición y Lenguaje que interviene con el alumno. Aunque aparecen en dos hojas, es más comodo que cuando se imprima se quede en un folio por las dos caras y se doble, quedándose más práctico en una sola hoja, a modo de boletín.Espero que os sirva y es una gran manera de que quede registrado por escrito, lo que se va trabajando. Un saludo a tod@s los AL.
Praxias Bucofaciales.
Os presentamos una serie de Praxias Bucofaciales, realizadas por el compañero Manuel Mendoza Rodas, del EOE de Montilla. Pinchar sobre la imagen.
jueves, 17 de marzo de 2011
martes, 15 de marzo de 2011
Test de orientacion vocacional en línea
Test de orientación profesional en línea que te permitirá conocer tus intereses profesionales, tus valores, tus aptitudes y habilidades y, finalmente tener un consejo para que tomes tus decisiones.
El test GR es del portal educaweb.com te ayudará a la toma de decisiones.
Es muy sencillo, sólo tienes que http://orientacion.educaweb.com/es/presentacion y comenzar a hacerlo.
El test GR es del portal educaweb.com te ayudará a la toma de decisiones.
Es muy sencillo, sólo tienes que http://orientacion.educaweb.com/es/presentacion y comenzar a hacerlo.
viernes, 11 de marzo de 2011
TRIPTICOS DE DEFICIENCIAS. CEP TOLEDO.
Os presentamos una serie de Trípticos de diferentes Deficiencias , que en nuestra labor diaria en ocasiones tenemos que orientar al profesorado y padres, creado por el CEP de Toledo y muy interesantes.
Pautas para mejorar la atención, Deficiencia Auditiva, Comportamiento inadecuado, Déficit Cognitivo, Dificultades con las matemáticas, Disfemia, Estimulación del Lenguaje Oral y Dificultades de la Lecto-Escritura. Pinchar sobre la imagen.
TDAH En la Adolescencia.
jueves, 10 de marzo de 2011
ENTRENAMIENTO DE LA VELOCIDAD LECTORA.
Un interesante recurso elaborado por un grupo de maestros, del Centro de Profesores y Recursos de Mérida, en el marco de la convocatoria de Materiales Educativos Digitales. Se trata de la aplicación Entrenamiento de la Velocidad Lectora que tiene por objetivo desarrollar esta destreza en el alumnado que afronta el aprendizaje de la lectura.
El programa consta de:
1. Series de palabras.
Monosílabas: 2 series de 100 palabras cada una (200).
Bisílabas: 18 series de 125 palabras cada una (2250).
Trisílabas: 25 series de 125 palabras cada una (3125).
Cuatrisílabas: 14 series de 125 palabras cada una (1750).
Polisílabas: 7 series de 125 palabras cada una (875).
2. Series pares de palabras: 4 series de 125 pares cada una.
3. Series de frases: 3 series de 125 frases cada una.
4. Series para el aprendizaje de determinados conocimientos:
A. Conocimiento del Medio:
Comunidades y provincias españolas: 1 Serie (todas).
Países de Europa: 1 Serie (todos).
Países de Asia: 1 Serie (todos).
Países de África: 1 Serie (todos).
Países de Asia: 1 Serie (todos).
Países de América: 1 Serie (todos).
B. Área de Lengua:
Palabras invariables: 3 Series de 125 (375 palabras invariables).
Verbos:
Primera Conjugación: 30 series (cada serie es un verbo conjugado en todos sus tiempos y formas).
Segunda Conjugación: 30 series (cada serie es un verbo conjugado en todos sus tiempos y formas).
Tercera Conjugación: 30 series (cada serie es un verbo conjugado en todos sus tiempos y formas).
5. Literatura en Lengua Castellana:
Cuentos infantiles: 200 Series (200 cuentos).
El Lazarillo de Tormes: 8 Series (Prólogo más los 7 Tratados).
El buscón de Quevedo:
Libro Primero: 7 Series (7 capítulos).
Libro Segundo: 5 Series (5 capítulos).
Libro Tercero: 10 Series (10 capítulos).
Artículos. Mariano José de Larra: 15 series (15 artículos).
Don Quijote de la Mancha:
Primera Parte: 53 Series (Preliminares más 52 capítulos).
Segunda Parte: 75 Series (Preliminares más 74 capítulos).
PINCHAR SOBRE LA IMAGEN
Elaboración de programas individuales de trabajo para alumnos con TEA.
martes, 8 de marzo de 2011
viernes, 4 de marzo de 2011
Aplicacion para TEA para iPad, iPhone, comunicador personal
Juan Carlos González, padre de Darío un niño de tres años con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), ha creado una aplicación para iPad, iPhone y iPod Touch con la que pretende ayudar a mejorar la comunicación con personas con TEA. El programa ABLAH es un comunicador personal basado en un sistema de intercambio en pantalla táctil de imágenes con sonido.
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