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jueves, 29 de marzo de 2012

MIS JUEGOS DE LÓGICA PREFERIDOS


Juegos de lógica para trabajar con los alumnos que nos recomienda el compañero de tizayratón.


  1. El clásico juego del pastor, el lobo, la oveja y la lechuga.
  2. El prisionero puede escapar de la celda, para ello debe poner seis litros de agua en la palanca ¿Le puedes ayudar?
  3. ¿Quieres ayudar a esta familia a cruzar el puente?
  4. Y ahora otro clásico el juego de los canívales y los misioneros
  5. ¿Crees que serás capaz de salir de la oficina?
  6. Que no se escape el gato.
  7. Sacar el coche del garage.
  8. Divertidísimos criptogramas.
  9. Aqui se trata de aplastar el tomate con las fichas de dominó sin que quede ninguna de las fichas en pie.
  10. El clásico juego del nim con una divertida presentación, a ver quién se come la última galleta.
  11. Para hacer cálculo mental, sencillo, divertido y eficaz.
  12. El juego de la rana
  13. Juego de reflejos, se trata de coger la manzana.

PASAPALABRA.



El Juego Pasapalabra online, muy interesante para jugar con los alumnos o desde casa y desarrollar habilidad mental para pensar en las diferentes palabras que se plantean. Pinchar sobre la imagen.

viernes, 23 de marzo de 2012

MI COMUNICAR DE PICTOGRAMAS. Guía.



Este documento es una guía de ayuda para la selección de un comunicador de pictogramas,destinada a las personas que necesitan utilizar productos de apoyo para comunicarse y para los profesionales que trabajan con ellas.

Ofrece una introducción a la tecnología de la Comunicación Aumentativa y Alternativa, en la que se identifican algunos de los aspectos más relevantes que se han de tener en cuenta al elegir un producto que facilite la comunicación.

Autor: Clara Isabel Delgado Santos.

Con la colaboración de: Dolores Abril Abadín, Ángela Vigara Cerrato y José Manuel Marcos Rodrigo.
Documento del Ceapat-Imserso.

martes, 20 de marzo de 2012

PICAA: Aprendizaje Móvil para alumnos con nee.



Picaa es una plataforma que permite la creación y personalización de actividades didácticas individuales o en grupo que sirven de apoyo para el aprendizaje de alumnos con necesidades especiales.
Picaa funciona sobre los dispositivos iPhone, iPod touch y iPad de Apple. La versión universal está disponible para descarga a través del App Store
Pinchar sobre la imagen que os lleva hasta el enlace.

DESCUBRIR EL ASPERGER.


Una amplia visión de este trastorno, escrito desde la experiencia personal de Ramón Cererols.




viernes, 16 de marzo de 2012

ECOL. Evaluación de la comunicación y del Lenguaje. Manual.



Os presentamos  ECOL, manual de evaluación de la comunicación y el lenguaje, creado los siguientes autores: Nieves Alemán Gómez, Juliana Ardanaz Aicua, Ana Echeverría Goñi, Dolores Poyo Jimeno, Sagrario Yoldi García. Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra  CREENA.

La finalidad de este manual es orientar a los responsables de la educación de los alumnos con necesidades en el ámbito comunicativo-lingüístico hacia la gestión eficaz del espacio comunicativo, y hacia el desarrollo y puesta en marcha de las ayudas y adaptaciones necesarias. Este material tiene su origen en la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en los ámbitos de la comunicación, del lenguaje oral y, por lo tanto, contempla una gran variedad de situaciones que igualmente sirven para dar respuesta a otras necesidades específicas presentes en los centros educativos.

jueves, 15 de marzo de 2012

Maya, la primera traductora de lenguaje de signos virtual, es cordobesa.




Maya es la primera traductora simultánea en lengua de signos desarrollada en 3D por una empresa cordobesa, Xul, capaz de reproducir 1.600 signos.
Este software denominado Textosign está pensada para su integración en páginas web facilitando la accesibilidad a un
millón de personas sordas en España, de las que 400.000 no saben leer debido a esta
discapacidad.
Recientemente Maya ha sido exportada al móvil convirtiéndose también en el primer diccionario de lenguaje de signos del mundo con avatar en tres dimensiones.
Elisa trata de navegar por Internet pero para ella se trata de un mundo incomprensible en demasiadas ocasiones. Porque Elisa es sorda.
En su misma situación se encuentran alrededor de un millón de personas sordas en España, 400.000 de ellas no saben leer.
Y por eso nació Maya, esta simpática traductora simultánea de lengua de signos en 3D. La han desarrollado en esta empresa cordobesa con la activa colaboración de Elisa y le han llamado Textosign.
Porque su lenguaje es amplio, conoce ya 1.600 signos de una lengua que cuenta con 4000 a 5000 formas de expresarse,
Y tanto conocimiento le ha llevado a convertirse en el primer diccionario de lenguaje de signos
para móviles con avatar en 3D. Para que el lenguaje nunca sea una barrera.
Aqui el video:


lunes, 5 de marzo de 2012

Categorías. Tiendas en Pictogramas.



Os adjuntamos un material que ha sido aportado por nuestro compañero J. Manuel, pertenecientes al EOE especializado de TGD de la provincia de Córdoba, entregado en las últimas Jornadas de Austimo llevadas a cabo en el 1º trimestre en Córdoba. Son pictogramas relacionados con tiendas y los productos que se adquieren en esas tiendas. Pinchar sobre la imagen.

viernes, 2 de marzo de 2012

Tartamudez. Guía para padres.



Os presentamos una interesante guía para padres sobre Tartamudez, editada por la TTM ( Fundación Española de la Tartamudez) su autora es Alicia Fdz- Zuñiga. Pinchar en la imagen os será muy útil ya que es muy sencilla y muy práctica.

Carta a una madre de una persona que tartamudea.



Os adjunto una carta hacia una madre escrita por una persona que padece tartamudez,  en mi entrevistas con padres de este tipo de alumnado, la suelo entregar, ya que la angustia de la familia ante estas dificultades es notable.Ha sido realizada por el sociólogo Rubén Nigita, desde la página de la Fundación Española de Tartamudez. Pinchar sobre la imagen.

Gracias Teresa por compartir materiales tan interesantes como este. Intrumento para la evaluación de la salud mental y el desarrollo positivo adolescente y los activos que lo promueven.