INICIO

martes, 1 de noviembre de 2011

EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN. En niños con trastornos fonológicos y riesgo de dificultad de aprendizaje de la lectura y escritura.



Os adjunto un interesantísimo documento realizado por José Fco Cervera y Amparo Ygual, donde explican las pautas de actuación y de intervención logópedica, de los niños con trastornos fonológicos y como repercute en la lecto-escritura. Podemos encontrar una clasificación de los diferentes subtipos de trastornos fonológicos, también un protocolo de valoración con cuatro prueba, la exposición de casos , asi como la intervención.

No hay comentarios:

Publicar un comentario en la entrada