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viernes, 22 de marzo de 2013

GENERADOR DE CUESTIONARIO DE FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO.



Os presentamos un instrumento de evaluación de funciones ejecutivas para niñ@s, con edades comprendidas entre 6 y 13 años. Ha sido creado por Andrés García Gómez y Jesús Carlos Rubio Jiménez, pertenecientes al EOEP especializado de TGD de Cáceres. Un trabajo excelente para la evaluación de las capacidades ejecutivas, referidas a las habilidades cognitivas y metacognitivas que permite planificar una tarea y llevarla a cabo. Nuestra felicitación por esta fantástica idea y trabajo.
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Respiración bucal y sus alteraciones. La importancia de saber respirar.



Os adjunto un pequeño artículo que he realizado a modo de síntesis, sobre las alteraciones que presentan alumnos con respiración bucal y que en numerosas ocasiones no le damos importancia y es esencial para una adecuada intervención.
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viernes, 15 de marzo de 2013

Fomento a la lectura a alumnado sordo.


Os presentamos una Guía para el Fomento de la lectura en familias con niñ@s sordos. Ha sido realizada por la fundación CNSE. Donde orienta a las familias a la importancia de la lectura y desde casa cómo pueden hacerlo.
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Pruebas de diagnóstico. D. Auditivo


Os adjunto un documento de pruebas de diagnóstico que se realizan para el diagnóstico de D. Auditiva, una información muy importante que como especialistas de audición y lenguaje nos interesa.
El documento ha sido realizado por Joaquin Herrero Priego del Colegio de Sordos de Jerez.
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viernes, 8 de marzo de 2013

VOLVER A EMPEZAR. Ejercicios prácticos de estimulación cognitiva.



VOLVER A EMPEZAR. Ejercicios prácticos de estimulación cognitiva, en realidad estos ejercicios están realizados para enfermos de Alzheirmer pero os puede servir también para trabajar la estimulación cognitiva. Muy interesante.
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ELIGE 2.0. TEA









ELIGE es una aplicación informática de ayuda para la estructuración temporal de los alumnos con Trastornos del Espectro Autista (TEA); que se configura como un programa facilitador de la elección de actividades en la vida cotidiana, de la comprensión y expresión de las emociones básicas y de los estados de salud.

Este programa, promovido por Autismo Burgos, surge de la necesidad percibida por parte del profesorado y de las familias de los alumnos con TEA, de conjugar los principios básicos de la metodología PCP (Planificación Centrada en la Persona), con las potenciales aplicaciones prácticas de las TIC y con las capacidades o destrezas de los alumnos con TEA.
Os enlazamos con la página donde aparece el resumen del proyecto y la descarga del programa.





CONDF. APOYO CONDUCTUAL POSITIVO




Os adjuntamos un documento en pdf, muy bueno sobre Apoyo Conductual Positivo realizado por M.J. Garrido, Natxo Martínez y Abel Zardoya. Cuaderno de buenas prácticas publicado por FEAPS. Pinchar sobre la imagen.

JUEGOS INTERACTIVOS EN LINEA

Os enlazamos con esta fantástica web, donde podéis encontrar muchísimos juegos educativos interactivos para todas las etapas educativas. Necesario dedicarle un tiempo para ver todo lo que se puede trabajar desde esta web,maravillosa!!!