El aprendizaje de la lectoescritura y el desarrollo del hábito lector en Educación Infantil.

Gracias, gracias, gracias a todos los compañeros de los EOE de CORDOBA QUE HAN ELABORADO UN PEDZO DE TRABAJO PARA EL DESARROLLO DE LAS TUTORÍAS EN PRIMARIA. EL RESULTADO ES ALUCINANTE Y CON SU PERMISO OS LO IREMOS PRESENTADO. ES LO MEJOR Y DE MÁS AYUDA QUE ESTE AÑO PUEDO LLEVAR A MIS CENTROS. MUCHAS GRACIAS A TODOS LOS QUE PARTICIPÁSTERIS: Manuel Ariza Cañete, Inmaculada Arévalo Gahete, Cosme Cabello Martín, Teresa Espino Bermell, Cecilia Fernández Fernández, Carmen Mª Gómez de Tejada, Mª Luisa Hernandez Ruíz, Álvaro Mª Herrera Mesa, Justo José Moreno Médrida, Carmen Murillo Ayuso, Mª Consuelo Pérez Armengol, Pilar Sanjurjo Romero y Teresa de los Ángeles Jurado Román. (si me dejo a alguien comunicármelo porque es de agradecer a todos con mayúsculas)

Con este material y el que os iremos presentando, podeis hacer un cuadernillo en que tendreis muy claro cuales son las tareas que debeis realizar con vuestro alumnado por ciclos para que adquieran un dominio en lectoescritura. Realizando estas tereas evitaremos muchísimos de los problemas de nuestro alumnado. Material básico para cualquier maestro.

1.  ÍNDICE.
2. ASOCIACIÓN GRAFEMA FONEMA - FONEMA GRAFEMA.
3. COMPRENSIÓN DE PALABRAS.
4. DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLÓGIA.
5. DISCRIMINACION DE LETRAS.
6. INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA UTILIZANDO PICTOGRAMAS.
7. COMPRENSIÓN DE FRASES.
8. DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA FONEMAS.
9. DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA DE SÍLABAS.
10. DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA SEGMENTACION DE ORACIONES
11. IDENTIFICACIÓN DE LETRAS COMO UNIDADES LINGUÍSTICAS.